Cette séance de cours couvre le contexte historique et les constructions géométriques liées à la duplication du problème cube, y compris la signification des racines cubiques dans les temps anciens et la fausse attribution de l'instrument à Platon. Il explore également l'équivalence entre trois problèmes géométriques et les méthodes utilisées par les mathématiciens anciens pour relever ces défis.