Humanités numériques | EPFL Graph Search

Êtes-vous un étudiant de l'EPFL à la recherche d'un projet de semestre?

Travaillez avec nous sur des projets en science des données et en visualisation, et déployez votre projet sous forme d'application sur GraphSearch.

Découvrez-en plus sur les applications Graph.

vignette|Exemple de recherche en humanités numériques : répertoire d'archives sous forme d'analyse de réseau de métadonnées. Les humanités numériques (traduction française de digital humanities [DH]) ou sciences humaines numériques, sont composées de différents champs d'études qui sont les suivants : recherche, enseignement et ingénierie au croisement de l'informatique et des arts, lettres, sciences humaines et sciences sociales. Elles se caractérisent par des méthodes et des pratiques liées au développement et à l'utilisation de méthodes et d'outils numériques en sciences humaines et sociales (les humanities computing ou « humanités computationnelles »), en ligne et hors ligne, ainsi que par la volonté de prendre en compte les nouveaux contenus et médias numériques, au même titre que des objets d'étude plus traditionnels (les digital studies, ou « études numériques »). Les humanités numériques s'enracinent souvent d'une façon explicite dans un mouvement en faveur de la diffusion, du partage et de la valorisation du savoir. Les humanités numériques peuvent être définies comme l'application du « savoir-faire des technologies de l'information [et de l'informatique/infosciences] aux questions de sciences humaines et sociales ». Cette vision ne doit pas éclipser le dialogue entre les disciplines : il ne s'agit pas uniquement d'une mise à disposition d'outils dans les champs des sciences humaines, mais d'un mouvement fédérateur – la métaphore du « grand chapiteau » met en valeur le fait que cette communauté se pense comme extrêmement accueillante –, qui vise à renouveler les pratiques savantes et leur épistémologie, tout en réconciliant la recherche et la demande sociale. Elles peuvent également être envisagées de manière réflexive comme l’étude, par les sciences humaines, de l’impact des technologies numériques sur leurs divers champs disciplinaires. Cette dernière approche permet de dépasser la dimension strictement applicative des technologies numériques pour interroger la fonction et l’effet de l’outil dans ses différents champs d’application.

À propos de ce résultat

Cette page est générée automatiquement et peut contenir des informations qui ne sont pas correctes, complètes, à jour ou pertinentes par rapport à votre recherche. Il en va de même pour toutes les autres pages de ce site. Veillez à vérifier les informations auprès des sources officielles de l'EPFL.

Publications associées (11)

Personnes associées (7)

Unités associées (1)

Concepts associés (5)

Cours associés (13)

Séances de cours associées (24)

MOOCs associés (1)

La sociologie d'Internet implique l'application de la théorie et de la méthode sociologiques à Internet comme source d'information et de communication. La sociologie d'Internet est proche de la sociologie des sciences et des technologies. Elle est considérée par certains comme une sous-discipline de la sociologie du numérique. Internet reste difficile à définir pour les sociologues. Une des définitions possibles est Difficile à définir. Une définition possible est: "l’ensemble des infrastructures qui permettent l'échange d'informations entre ordinateurs » .

Digital rhetoric can be generally defined as communication that exists in the digital sphere. As such, digital rhetoric can be expressed in many different forms, including text, images, videos, and software. Due to the increasingly mediated nature of our contemporary society, there are no longer clear distinctions between digital and non-digital environments. This has expanded the scope of digital rhetoric to account for the increased fluidity with which humans interact with technology.

Présente les expériences des étudiants de l'EPFL dans le programme de master Digital Humanities, en mettant l'accent sur la diversité, la recherche, la connexion des enseignants et la collaboration des étudiants.

Présente des étudiants de l’EPFL qui dévoilent leurs lieux de campus préférés pour étudier, se détendre et profiter de la vue.

Introduit le cours 'Press and Digital History', axé sur la compréhension de l'histoire à travers les données et les données à travers l'histoire.

This course aims to introduce the basic principles of machine learning in the context of the digital humanities. We will cover both supervised and unsupervised learning techniques, and study and imple

This course gives an introduction to the fundamental concepts and methods of the Digital Humanities, both from a theoretical and applied point of view. The course introduces the Digital Humanities cir

This course approaches the architectural humanities through the lens of materials, beyond extraction and construction. Key readings and case studies, contemporary positions and current initiatives wil

The phenomenon of online dating via web and mobile phone applications involves several actors: graphical interfaces, developers, algorithmic systems for user matching, and users. These actors have bee

EPFL2021

Medialab stories: how to align actor network theory and digital methods

Dominique Georges Léon Boullier

The history of laboratories may become controversial in social sciences. In this paper, the story of Sciences Po Médialab told by Venturini et al. is discussed and completed by demonstrating the incoh

2018

Reading Data Together

Dario Rodighiero

Network visualizations are the most complex visualizations possible, but sometimes they are not capable of describing system-complexity. Even if they are the most widely employed visualization techniq

2016