Isaac Newton's rotating bucket argument (also known as Newton's bucket) was designed to demonstrate that true rotational motion cannot be defined as the relative rotation of the body with respect to the immediately surrounding bodies. It is one of five arguments from the "properties, causes, and effects" of "true motion and rest" that support his contention that, in general, true motion and rest cannot be defined as special instances of motion or rest relative to other bodies, but instead can be defined only by reference to absolute space. Alternatively, these experiments provide an operational definition of what is meant by "absolute rotation", and do not pretend to address the question of "rotation relative to what?" General relativity dispenses with absolute space and with physics whose cause is external to the system, with the concept of geodesics of spacetime.
These arguments, and a discussion of the distinctions between absolute and relative time, space, place and motion, appear in a scholium at the end of Definitions sections in Book I of Newton's work, The Mathematical Principles of Natural Philosophy (1687) (not to be confused with General Scholium at the end of Book III), which established the foundations of classical mechanics and introduced his law of universal gravitation, which yielded the first quantitatively adequate dynamical explanation of planetary motion.
Despite their embrace of the principle of rectilinear inertia and the recognition of the kinematical relativity of apparent motion (which underlies whether the Ptolemaic or the Copernican system is correct), natural philosophers of the seventeenth century continued to consider true motion and rest as physically separate descriptors of an individual body. The dominant view Newton opposed was devised by René Descartes, and was supported (in part) by Gottfried Leibniz. It held that empty space is a metaphysical impossibility because space is nothing other than the extension of matter, or, in other words, that when one speaks of the space between things one is actually making reference to the relationship that exists between those things and not to some entity that stands between them.
Cette page est générée automatiquement et peut contenir des informations qui ne sont pas correctes, complètes, à jour ou pertinentes par rapport à votre recherche. Il en va de même pour toutes les autres pages de ce site. Veillez à vérifier les informations auprès des sources officielles de l'EPFL.
En physique, un référentiel galiléen (nommé ainsi en hommage à Galilée), ou inertiel, se définit comme un référentiel dans lequel le principe d'inertie (première loi de Newton) est vérifié, c'est-à-dire que tout corps ponctuel libre (i. e. sur lequel ne s’exerce aucune force ou sur lequel la résultante des forces est nulle) est en mouvement de translation rectiligne uniforme, ou au repos (qui est un cas particulier de mouvement rectiligne uniforme). Par suite, la vitesse du corps est constante (au cours du temps) en direction et en norme.
En physique, le temps newtonien définit un temps absolu qui est le même en tout point de l'Univers et indifférent au mouvement. Il a été introduit par Isaac Newton en 1687 dans ses Principia Mathematica. En 1905, Albert Einstein démontre que le temps physique n'est pas newtonien. L'idée essentielle est que le temps newtonien n'est plus un paramètre unicursal. Cela signifie que changer d'échelle de grandeur temps par une fonction t' = f(t) ne demande pour la vitesse qu'un changement V' = V/f'(t), ce qui est simplement l'expression naturelle d'un changement d'unités.
En physique théorique, le principe de Mach est une conjecture selon laquelle l'inertie des objets matériels serait induite par « l'ensemble des autres masses présentes dans l'univers », par une interaction non spécifiée. Ce principe a été forgé par le physicien Ernst Mach par extension du principe de relativité aux questions d'inertie : pour Mach, parler d'accélération ou de rotation par rapport à un espace absolu n'a aucun sens, et il vaut mieux parler d'accélération par rapport à des masses lointaines.
Le but du cours de physique générale est de donner à l'étudiant les notions de base nécessaires à la compréhension des phénomènes physiques. L'objectif est atteint lorsque l'étudiant est capable de pr
Le but du cours de physique générale est de donner à l'étudiant.e les notions de base nécessaires à la compréhension des phénomènes physiques. L'objectif est atteint lorsque l'étudiant.e est capable d
Le but du cours de physique générale est de donner à l'étudiant les notions de base nécessaires à la compréhension des phénomènes physiques. L'objectif est atteint lorsque l'étudiant est capable de pr
Explore les équations d'Euler, les effets gyroscopiques et la stabilité dans les systèmes rotatifs, en mettant l'accent sur la dynamique de la rotation et des gyroscopes.
Examiner les mobilités urbaines et la résidence dans les villes africaines, discuter des pratiques de mobilité, des niveaux de mobilité différenciés et du rôle de la mobilité urbaine.
This article proposes a swirling actuator that uses the electromagnetic radial force and mechanical gears to generate rotational torque. The proposed actuator generates a rotating radial force between an inner stator and a swirler. The gears on the swirler ...
Galactic bars can drive cold gas inflows towards the centres of galaxies. The gas transport happens primarily through the so-called bar dust lanes, which connect the galactic disc at kpc scales to the nuclear rings at hundreds of pc scales much like two gi ...
2023
, , ,
The technical capacity to predict the erosion process is instrumental for the optimization of the runner designs and operation strategies of hydroelectric plants. A multiscale model of erosion recently formulated by the authors and validated on a laborator ...