Authority bias is the tendency to attribute greater accuracy to the opinion of an authority figure (unrelated to its content) and be more influenced by that opinion. An individual is more influenced by the opinion of this authority figure, believing their views to be more credible, and hence place greater emphasis on the authority figure's viewpoint and are more likely to obey them. This concept is considered one of the social cognitive biases or collective cognitive biases.
Humans generally have a deep-seated duty to authority and tend to comply when requested by an authority figure. Some scholars explain that individuals are motivated to view authority as deserving of their position and this legitimacy leads people to accept and obey the decisions that it makes. System justification theory articulates this phenomenon, particularly within its position that there is a psychological motivation for believing in the steadiness, stability and justness of the current social system.
Authority bias can be measured concerning respect for authority, where higher respect for authority positively correlates with the increased likelihood of exhibiting authority bias. Respect for authority is measured using the Respect for Authority Index (RAI), which averages responses on deference to the police. A higher score on the RAI is indicative of higher respect for authority, and hence strengthening the execution of authority bias.
Cultural differences in the strength of authority bias have been identified, in which the differences in edits made to Wikipedia articles by administrators and regular users were compared for accuracy. In Western Europe, the bias has a negligible effect. In Eastern Europe, the bias is larger and the administrator's edits are perceived as more likely to be true (despite the edits being inaccurate), indicating a cultural difference in the extent to which authority bias is experienced.
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Fiction is one of the laboratories that architecture uses for its tests. This should not come as a surprise, since architecture has always been a "science of fiction". The studio holds by elii [archit
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En psychologie sociale, l'engagement désigne l'ensemble des conséquences d'un acte sur le comportement et les attitudes. L'engagement peut être considéré comme une forme radicale de dissonance cognitive. Le processus d'engagement peut se poursuivre dans un engrenage (escalation of commitment, « escalade d'engagement ») souvent mis en évidence dans le cadre des recherches sur la prise de décision dans les organisations. Dans tous les cas, c'est la situation qui détermine le comportement et non pas les attitudes ou la personnalité des participants à l'expérience.
En psychologie, psychologie sociale et sociologie, la figure d’autorité ou encore figure de domination est une force qui conduit des acteurs à agir sur d’autres acteurs sans que ces derniers n'interagissent. La discipline sociologique a fait de la figure d’autorité l'un de ses objets d’analyse privilégiés tout en admettant l’obligation de recourir à une analyse pluridisciplinaire de ce concept. La figure d'autorité est impossible à conceptualiser hors de la sphère sociale qui la scinde en de multiples figures selon les domaines d'étude.
L’argument d'autorité consiste à invoquer une autorité lors d'une argumentation, en accordant de la valeur à un propos en fonction de son origine plutôt que de son contenu. Ce moyen rhétorique diffère de l'emploi de la raison ou de la violence. L'argument d'autorité est parfois également désigné par trois formules latines : argumentum ad verecundiam : « argument de respect » ; argumentum ad potentiam : « argument de pouvoir » ; Ipse dixit : « Lui-même l'a dit », « lui » désignant l'autorité citée.
Explorer les permis de construire, les conditions de construction, les exigences en matière d'équipement et la conformité environnementale dans les activités de construction.
Explore l'impact des normes sociales sur le comportement et la prise de décisions, y compris la litière, la consommation d'énergie, l'apprentissage observationnel et le comportement des foules.
We conduct two survey experiments to study which information people choose to consume and how it affects their beliefs. In the first experiment, respondents choose between optimistic and pessimistic article headlines related to the COVID-19 pandemic and ar ...