In chemistry, iron(III) refers to the element iron in its +3 oxidation state. In ionic compounds (salts), such an atom may occur as a separate cation (positive ion) denoted by Fe3+. The adjective ferric or the prefix ferri- is often used to specify such compounds, as in ferric chloride for iron(III) chloride (). The adjective ferrous is used instead for iron(II) salts, containing the cation Fe2+. The word ferric is derived from the Latin word ferrum, meaning "iron". Iron(III) metal centres also occur in coordination complexes, such as in the anion ferrioxalate, , where three bidentate oxalate ions surrounding the metal centre; or, in organometallic compounds, such as the ferrocenium cation , where two cyclopentadienyl anions are bound to the FeIII centre. Iron is almost always encountered in the oxidation states 0 (as in the metal), +2, or +3. Iron(III) is usually the most stable form in air, as illustrated by the pervasiveness of rust, an insoluble iron(III)-containing material. Almost all known forms of life, particularly complex life, require iron. Many proteins in living beings contain bound iron(III) ions; those are an important subclass of the metalloproteins. Examples include oxyhemoglobin, ferredoxin, and the cytochromes. Nearly all living organisms, from bacteria to humans, store iron as microscopic crystals (3 to 8 nm in diameter) of iron(III) oxide hydroxide, inside a shell of the protein ferritin, from which it can be recovered as needed. Insufficient iron in the human diet causes anemia. Animals and humans can obtain the necessary iron from foods that contain it in assimilable form, such as meat. Other organisms must obtain their iron from the environment. However, iron tends to form highly insoluble iron(III) oxides/hydroxides in aerobic (oxygenated) environment, especially in calcareous soils. Bacteria and grasses can thrive in such environments by secreting compounds called siderophores that form soluble complexes with iron(III), that can be reabsorbed into the cell.

À propos de ce résultat
Cette page est générée automatiquement et peut contenir des informations qui ne sont pas correctes, complètes, à jour ou pertinentes par rapport à votre recherche. Il en va de même pour toutes les autres pages de ce site. Veillez à vérifier les informations auprès des sources officielles de l'EPFL.
Cours associés (3)
ENV-202: Microbiology for engineers
"Microbiology for engineers" covers the main microbial processes that take place in the environment and in treatment systems. It presents elemental cycles that are catalyzed by microorganisms and that
ENV-200: Environmental chemistry
This course provides students with an overview over the basics of environmental chemistry. This includes the chemistry of natural systems, as well as the fate of anthropogenic chemicals in natural sys
ENG-400: Water quality modeling
This course builds on environmental chemistry and microbiology taken in previous courses. The emphasis is on quantification using the public domain package, PHREEQC, which is an excellent computation
Séances de cours associées (30)
Diversité métabolique microbienne
Explore la diversité métabolique microbienne, la catalyse enzymatique, les porteurs redox et les mécanismes de réduction du Fe(III).
Détermination de l'épaisseur de film: Analyse XPS
Explique la détermination de l'épaisseur du film à l'aide de techniques XPS et AES, couvrant les principes, l'instrumentation et les comparaisons analytiques.
Cyclisme microbien en fer: mécanismes et implications
Déplacez-vous dans les mécanismes microbiens de cycle du fer et les stratégies de photosynthèse utilisées par divers organismes.
Afficher plus
Publications associées (37)
Concepts associés (11)
Réducteur (chimie)
En chimie, un réducteur est un corps simple, un composé ou un ion qui cède au moins un électron à une autre espèce chimique lors d'une réaction d'oxydoréduction. Le réducteur ayant perdu au moins un électron au cours de cette réaction est dit oxydé, tandis que l'espèce chimique qui a reçu au moins un électron est dite réduite. Un réducteur est généralement proche de son état d'oxydation le plus faible — historiquement, la réduction correspondait à l'élimination de l'oxygène d'une substance — et se comporte par conséquent comme un donneur d'électron.
Magnétite
La magnétite est une espèce minérale composée d'oxyde de fer(II,III), de formule (parfois écrit ), avec des traces de magnésium Mg, de zinc Zn, de manganèse Mn, de nickel Ni, de chrome Cr, de titane Ti, de vanadium V et d'aluminium Al. La magnétite est un matériau ferrimagnétique. Les variétés riches en titane sont qualifiées de magnétites titanifères, ou plus souvent de titanomagnétites. Des cristaux de magnétite peuvent être biominéralisés, c'est-à-dire biosynthétisés par certaines espèces vivantes, qui semblent pouvoir les utiliser pour s'orienter dans l'espace.
Sidérophore
Les sidérophores (du grec pherein et sideros signifiant «porter le fer») sont des chélateurs de fer synthétisés et sécrétés notamment par les micro-organismes pour leur permettre de puiser le fer essentiel à leur développement. Ce sont des molécules de faibles poids moléculaires ayant une très forte affinité pour l'ion Fe. Les sidérophores sont des peptides capables de former des complexes [sidérophores Fe] qui permettront d'internaliser le fer nécessaire au fonctionnement de la cellule.
Afficher plus
MOOCs associés (1)
Water quality and the biogeochemical engine
Learn about how the quality of water is a direct result of complex bio-geo-chemical interactions, and about how to use these processes to mitigate water quality issues.

Graph Chatbot

Chattez avec Graph Search

Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.

AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.