Mastery Learning: Conditionnement Classique

Cette séance de cours couvre les principes de l'apprentissage de la maîtrise, en mettant l'accent sur le conditionnement classique comme l'a démontré Ivan Pavlov. Il explique le processus de conditionnement, du stimulus non conditionné à la réponse conditionnée, avec des exemples et des applications. La séance de cours s'inscrit également dans la loi d'effet d'Edward Thorndike, soulignant l'importance de la rétroaction immédiate dans l'apprentissage. Il explore des concepts de comportement, tels que le conditionnement d'opérant par B.F. Skinner, et l'utilisation de systèmes de tutorat intelligents pour l'instruction personnalisée. La séance de cours se termine par la mise en oeuvre de l'apprentissage de la maîtrise grâce à des tests préalables, à l'assainissement et à des tests adaptatifs, assurant une meilleure compréhension du matériel.

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CS-411: Digital education

This course addresses the relationship between specific technological features and the learners' cognitive processes. It also covers the methods and results of empirical studies on this topic: do stud

Sondage (statistique)

Un sondage est une méthode statistique visant à évaluer les proportions de différentes caractéristiques d'une population à partir de l'étude d'une partie seulement de cette population, appelée échantillon. Les proportions sont déterminées avec des marges d'erreur, dans lesquelles se situent les proportions recherchées avec telle ou telle probabilité. Par métonymie, le mot sondage désigne également le document présentant les résultats de l'étude par sondage. Les sondages les plus connus du grand public portent sur des populations humaines.

Conditionnement classique

vignette|thumbtime=192|L'expérience du petit Albert. Le conditionnement classique (aussi appelé conditionnement répondant, conditionnement de type I ou conditionnement pavlovien) est proposé par Ivan Pavlov en 1903. La publication de son livre « Conditioned Reflexes: an Investigation of the Psysiological Activity of the Cerebral Cortex » en 1927 a laissé un impact majeur sur le développement de la psychologie. Cette théorie s'intéresse aux résultats d'un apprentissage dû à l'association entre des stimuli de l'environnement et les réactions inconditionnelles de l'organisme.

Conditionnement opérant

Le conditionnement opérant (appelé aussi conditionnement instrumental, apprentissage skinnerien ou conditionnement de type II) est un concept du béhaviorisme initié par Edward Thorndike et développé par Burrhus Frederic Skinner au milieu du . Cette théorie s'intéresse à l'apprentissage dont résulte une action et tient compte de conséquences de cette dernière rendant plus ou moins probable la reproduction dudit comportement.

Survey data collection

With the application of probability sampling in the 1930s, surveys became a standard tool for empirical research in social sciences, marketing, and official statistics. The methods involved in survey data collection are any of a number of ways in which data can be collected for a statistical survey. These are methods that are used to collect information from a sample of individuals in a systematic way. First there was the change from traditional paper-and-pencil interviewing (PAPI) to computer-assisted interviewing (CAI).

Sondage (sciences sociales)

Un sondage en sciences sociales est l'application de la technique des sondages à une population humaine. Le sondage est un outil de mesure quantitative qui vise à donner une image juste d'un phénomène social inaccessible à la simple perception du chercheur qui souhaite l'appréhender. Ces points sont à peu près évidents intuitivement. La fréquence d'apparition d'un caractère dans un échantillon donne une idée sur cette fréquence dans la population mais seulement une idée imprécise.

Apprentissage de la maîtrise et conception de l'enseignement CS-411: Digital education

Explore l'apprentissage de la maîtrise, le comportement et la conception pédagogique, en mettant l'accent sur l'instruction personnalisée et l'efficacité des systèmes de tutorat intelligents.

Constructivisme CS-411: Digital education

Se penche sur le constructivisme, les étapes de Piaget, les simulations et l'apprentissage fondé sur l'enquête.

Concepts des sciences de l'apprentissage CS-411: Digital education

Explore la charge cognitive, la métacognition, les environnements d'apprentissage et le raisonnement inductif, avec des exemples de questions d'examen et la ville de Godthåb.

Behaviorism: Classique, conditionnement opérant et loi de l'effet

Explore les principes de conditionnement classiques et opérants, la loi de l'effet et les concepts de renforcement.