Processus cognitif d'apprentissage et de motivation dans l'apprentissage

Cette séance de cours couvre le processus cognitif de l'apprentissage, y compris l'importance de la pratique, de la répétition et du transfert de l'apprentissage. Il s'inscrit également dans le concept des idées fausses en tant qu'obstacles critiques à l'apprentissage, difficiles à détecter et résistants au changement. La séance examine plus en détail les liens entre la confiance, l'exactitude et les idées fausses dans les évaluations d'apprentissage. La motivation dans l'apprentissage est discutée, mettant l'accent sur la motivation intrinsèque et extrinsèque, l'impact de la valeur perçue et l'influence des objectifs des apprenants sur leur motivation. Des stratégies pour concevoir des outils d'apprentissage efficaces afin d'améliorer la motivation et d'atteindre les objectifs d'apprentissage sont également présentées.