Les émotions dans l'apprentissage : comprendre le stress, le sommeil et l'apprentissage autorégulé

Cette séance de cours explore les composantes des émotions, catégorisant les émotions en fonction des niveaux de valence et d'activation, et les émotions académiques. Il s'inscrit dans l'impact du stress sur la formation et l'apprentissage de la mémoire, l'importance du sommeil dans la consolidation de la mémoire, et le concept de métacognition. La séance de cours traite également de l'apprentissage autorégulé, en mettant l'accent sur le rôle des facteurs cognitifs, métacognitifs, émotionnels, sociaux et de motivation dans l'atteinte des objectifs d'apprentissage.