Apprentissage actif : engagement cognitif et résultats d'apprentissage

Cette séance de cours explore le concept d'apprentissage actif, soulignant l'importance de l'engagement cognitif dans le processus d'apprentissage. Il aborde des sujets tels que la théorie optimale de l'excitation de la motivation, l'hypothèse de l'ICAP et l'impact des différents modes d'engagement sur les résultats d'apprentissage. L'instructeur discute des résultats de la recherche sur les stratégies d'apprentissage efficaces, l'effet protégé et l'utilisation de cartes conceptuelles et d'auto-explications. La séance de cours s'inscrit également dans le cadre de l'ICAP, qui classe les comportements d'engagement en modes interactifs, constructifs, actifs et passifs, et comment ces modes influencent l'apprentissage. La séance se termine par une discussion sur la validation empirique de l'hypothèse de l'ICAP et son application dans les milieux éducatifs.