Séance de cours
Configuration spatiale et enseignement
Séances de cours associées (214)
Gestion d'équipe efficace
Met l'accent sur la gestion d'équipe efficace, la collaboration et les compétences de communication entre les membres de l'équipe.
Interaction et troubles de l'apprentissage
Discute de l'impact de l'interaction, des biais et de la rétroaction sur les outils d'apprentissage et les milieux éducatifs.
Minute de réflexion de conceptionMOOC: Instructional Design with Orchestration Graphs
Explore diverses approches de conception pédagogique et souligne l'importance de la diversité.
Concevoir des artefacts éducatifs: objectifs et évaluation du projet
Se concentre sur l'approfondissement de la compréhension des concepts éducatifs et l'amélioration des compétences en conception d'ingénierie par le biais de projets d'équipe ouverts.
L'enseignement hybride : stratégies et recommandations flexibles
Explorer des scénarios et des stratégies d'enseignement flexibles pour améliorer la qualité de l'enseignement et l'apprentissage des élèves dans un environnement hybride.
Piazza comme outil de service pour l'apprentissage asynchrone
S'engage dans l'utilisation de 'Piazza' pour améliorer les résultats d'apprentissage par une rétroaction asynchrone dans des scénarios d'enseignement hybrides.
Engagement communautaire : confiance et collaboration
Discute de l'importance de la confiance et de la collaboration dans l'engagement communautaire.
Comportement humain dans l'économie
Couvre les méthodes de recherche économique, les projets de groupe, les méthodes scientifiques et les défis liés à l'application des résultats de la recherche.
Formation en ingénierie: SEFI 2024
Présente l’EPFL comme hôte de la séance de cours annuelle SEFI 2024, axée sur l’innovation, l’éducation et la durabilité en ingénierie.
Influencer et persuader par une communication efficace
Explore l'influence, la persuasion, les piliers du leadership, la sécurité psychologique, les bases sécurisées, le dialogue, la résolution des conflits et les neurosciences.