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Cette séance de cours explore le concept d'apprentissage fondé sur l'enquête au moyen de simulations, en mettant l'accent sur le processus de production d'hypothèses, de conception d'expériences et d'interprétation des résultats. Il examine les défis à relever pour formuler des hypothèses claires, concevoir des expériences concluantes et éviter les biais de confirmation. Des outils pour surmonter ces écueils, comme l'apprentissage basé sur des scénarios, sont présentés. L'importance de l'orchestration en classe dans l'utilisation efficace des technologies d'apprentissage est soulignée. La séance de cours se penche également sur le cycle de l'engagement et de la réflexion dans l'apprentissage de la recherche, en soulignant le caractère ouvert du processus. Il se termine par une discussion sur l'importance de développer les compétences d'enquête pour une éducation efficace.