Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.
AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.
Explore les cycles de l'azote et du soufre, en se concentrant sur l'oxydation de l'ammoniac, la nitrification, l'anammox et les réseaux microbiens dans différents environnements.
Couvre la solubilité des hydroxydes métalliques, les réactions redox dans les systèmes aquatiques, la mobilisation de l'arsenic, le traitement de l'eau et l'application de l'équation de Nernst.
Explore les équilibres chimiques, les réactions acido-basiques, les constantes d'équilibre et les systèmes fermés versus ouverts dans la biogéochimie de l'eau.
Discute de la sélection naturelle, de l'origine de l'espèce, de la compatibilité de la reproduction, des barrières à l'écoulement des gènes, de la classification des espèces, des modes de spéciation et de la polyploïdie.
Explore la modélisation de la qualité de l'eau, en mettant l'accent sur les réactions chimiques au carbonate et l'utilisation du logiciel PHREEQC pour les simulations d'adoucissement de l'eau.
Explore les aspects juridiques et pratiques de la sauvegarde des eaux de surface et des eaux souterraines, en mettant l'accent sur les pratiques de gestion durable de l'eau.
Explore les défis historiques et les solutions dans le traitement de l'eau et des déchets, en mettant l'accent sur le rôle des ingénieurs dans la santé publique et l'assainissement.