Séance de cours
Attention et charge cognitive : comprendre le processus d’apprentissage
Séances de cours associées (35)
Lightboard: Expérience en studio
Plonge dans le voyage de l'instructeur avec le studio de lightboard et crée des vidéos d'enseignement engageantes.
Ressources numériques en éducation
Explore l'intégration des ressources numériques dans l'éducation pour améliorer l'apprentissage et optimiser les méthodes d'enseignement.
Navigateur d'opportunités de marché: Méthode de démarrage LeanMOOC: Find the right markets for your innovation - A tool for entrepreneurs and innovators for choosing which markets to play in.
Discute de la possibilité de marché Navigator et de sa combinaison avec la méthodologie Lean Startup pour former un puissant processus de validation de stratégie.
Programmation de Thymio avec VPLMOOC: Thymio: un robot pour se former à l'informatique
Explore le processus d'apprentissage de la programmation de Thymio avec VPL.
Stratégies d’apprentissage interactives : apprentissage actif vs apprentissage passif
Explore les stratégies d'apprentissage actif et passif, l'activité cérébrale, la mémoire et les cartes conceptuelles.
Comment les gens apprennent: processus de conception et d'apprentissage
Couvre l'apprentissage observationnel, l'apprentissage implicite de modèle, l'apprentissage d'enquête, l'apprentissage procédural et les fonctions de mémoire de travail.
Conception des leçons : Activités d'apprentissage en orchestre
Présente des graphiques d'orchestration pour concevoir des activités d'apprentissage efficaces.
Apprendre avec des simulations : Graphiques d'orchestrationMOOC: Instructional Design with Orchestration Graphs
Explore les défis de l'apprentissage avec des simulations et présente Orchestration Graphs.
Charge cognitive et apprentissage
Explore la charge cognitive dans l'apprentissage des problèmes de physique et l'importance de la pratique et des exemples.
Activités d’apprentissage interactives : études sur l’empathie et la métacognition
Introduit un plan structuré pour s’engager dans des études d’empathie et développer des compétences métacognitives.