MOOC
Teaching Science and Engineering
Description
This MOOC is designed to help doctoral teaching assistants develop their teaching skills in scientific and engineering disciplines at university level. The MOOC will address what to do when you teach as well as explaining why these approaches work.
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Enseignants (3)
Séances de ce MOOC (24)
Preuves sur l'apprentissage : traitement actif et rétroactionMOOC: Teaching Science and Engineering
Intéressez-vous aux avantages d'un traitement actif de l'information et au rôle crucial de la rétroaction dans l'apprentissage.
Preuves sur l'apprentissage : Capacité de traitement et mémoire à long termeMOOC: Teaching Science and Engineering
Dépasse les limites de la capacité de traitement, les avantages des répétitions espacées et l'importance de la métacognition pour améliorer l'apprentissage.
Résoudre le problème de l'enseignementMOOC: Teaching Science and Engineering
Explore la résolution de problèmes d'enseignement dans l'enseignement supérieur, en soulignant l'importance des compétences analytiques et du transfert des connaissances.
Labs: Que voulons-nous que les étudiants apprennent?MOOC: Teaching Science and Engineering
Explore les objectifs des laboratoires, les recherches scientifiques et l'efficacité de l'enseignement fondé sur les recherches dans l'enseignement des sciences.
Conception d'une solution d'enseignementMOOC: Teaching Science and Engineering
S'oriente vers la conception de solutions d'enseignement par des projets, la résolution de problèmes et les compétences d'enquête, en utilisant des exemples du monde réel et des données probantes sur l'impact de l'apprentissage.
Concepts associés (53)
Engineering education
Engineering education is the activity of teaching knowledge and principles to the professional practice of engineering. It includes an initial education (bachelor's and/or master's degree), and any advanced education and specializations that follow. Engineering education is typically accompanied by additional postgraduate examinations and supervised training as the requirements for a professional engineering license. The length of education, and training to qualify as a basic professional engineer, is typically 5 years, with 15–20 years for an engineer who takes responsibility for major projects.
Éducation
vignette|270px|Moyen mnémotechnique mis à disposition des enfants visitant le Field Museum de Chicago leur permettant d'apprendre les pays formant l'Asie et leurs contours géographiques. L’éducation est l'apprentissage et le développement des facultés intellectuelles, morales et physiques, les moyens et les résultats de cette activité de développement. L'éducation inclut des compétences et des éléments culturels caractéristiques du lieu géographique et de la période historique, l'éducation a pour but de faire progresser, améliorer et penser par soi-même d'un sujet et la création de cultures.
Ingénierie
L'ingénierie est l'ensemble des fonctions qui mènent de la conception et des études, de l'achat et du contrôle de fabrication des équipements, à la construction et à la mise en service d'une installation technique ou industrielle. Par extension, le terme est aussi souvent utilisé dans d'autres domaines : on parle par exemple d'ingénierie informatique ou d'ingénierie financière.
Cours associés (5)
CS-411: Digital education
This course addresses the relationship between specific technological features and the learners' cognitive processes. It also covers the methods and results of empirical studies: do student actually l
HUM-432: How people learn: Designing Learning Tools I
The students will understand the cognitive and social factors which affect learning - particularly in science and engineering. They will be able to use social research techniques as part of the design
HUM-433: How people learn: Designing Learning Tools II
The students will understand the cognitive and social factors which affect learning - particularly in science and engineering. They will be able to use social research techniques as part of the design
Publications associées (52)
How to support students to develop coaching and peer teaching skills
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EPFL2024Planned, taught, learnt: analysis of transversal skills through curriculum using portfolio
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There is an everlasting effort in education to successfully ensure that the intended learning objectives are clearly taught and effectively learnt at the end of the educational cycle. This has been especially difficult in teaching and learning complex sets ...
TU Dublin2023Co-constructing an Effective, Sustainable and Scalable Primary School Computer Science Curricular Reform
Over the past few decades, the debates have shifted from whether to how Computer Science (CS) should be introduced into formal education. Given the diverse ways to introduce CS into formal education, and the struggles many countries have faced, considerabl ...
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