Scissure longitudinaleThe longitudinal fissure (or cerebral fissure, great longitudinal fissure, median longitudinal fissure, interhemispheric fissure) is the deep groove that separates the two cerebral hemispheres of the vertebrate brain. Lying within it is a continuation of the dura mater (one of the meninges) called the falx cerebri. The inner surfaces of the two hemispheres are convoluted by gyri and sulci just as is the outer surface of the brain.
Mémoire (psychologie)thumb|350px|Les formes et fonctions de la mémoire en sciences. En psychologie, la mémoire est la faculté de l'esprit d'enregistrer, conserver et rappeler les expériences passées. Son investigation est réalisée par différentes disciplines : psychologie cognitive, neuropsychologie, et psychanalyse. thumb|Pyramide des cinq systèmes de mémoire. Le courant cognitiviste classique regroupe habituellement sous le terme de mémoire les processus dencodage, de stockage et de récupération des représentations mentales.
Clinical neuropsychologyClinical neuropsychology is a sub-field of psychology concerned with the applied science of brain-behaviour relationships. Clinical neuropsychologists use this knowledge in the assessment, diagnosis, treatment, and or rehabilitation of patients across the lifespan with neurological, medical, neurodevelopmental and psychiatric conditions, as well as other cognitive and learning disorders. The branch of neuropsychology associated with children and young people is pediatric neuropsychology.
Maternal physiological changes in pregnancyMaternal physiological changes in pregnancy are the adaptations that take place during pregnancy that enable the accommodation of the developing embryo and fetus. These are normal physiological adaptations that cause changes in behavior, the functioning of the heart, blood vessels, and blood, metabolism including increases in blood sugar levels, kidney function, posture, and breathing. During pregnancy numerous hormones and proteins are secreted that also have a broad range of effects.
Anomie (langage)L' est un trouble acquis du langage caractérisé par une difficulté ou une incapacité de dénomination d’un stimulus supposé connu et correctement perçu, par oral, ou par écrit, et dont les causes sont extrêmement nombreuses. Le sujet peut décrire l'objet en question mais ne peut pas lui donner un nom. L'affection est associée à des lésions de l'hémisphère dominant comprenant les zones du langage, notamment le lobe temporal. L'anomie est présente dans la quasi-totalité des aphasies.
Anti-intellectualismevignette|L'intellectuel à grosse tête, nourri de sciences abstraites, opposé à l'athlète aux muscles puissants et à la petite tête. Caricature de Thomas Nast (1840-1902). L’anti-intellectualisme peut désigner une attitude ou une doctrine philosophique, consistant à montrer de l'hostilité et de la méfiance vis-à-vis de l’intelligence, des intellectuels et de l'intellectualisme en général, habituellement dirigé contre l'éducation, le système universitaire, les élites intellectuelles et scientifiques ou l'« intelligentsia ».
Adolescencevignette|240px|Adolescents polonais. L'adolescence (du latin ădŏlēscēns, -centĭa, ) est une phase du développement humain physique et mental qui se produit pendant la période de la vie humaine s'étendant de la puberté jusqu'à l'âge adulte. Les critères de définition de l'adolescence ont varié au fil de l'histoire. L'entrée dans l'adolescence est généralement marquée par les changements biologiques déclenchés par des changements hormonaux de la puberté, et sa durée sur le plan social est liée au degré de dépendance financière envers les parents.
