Rétroaction et évaluation

Cette séance de cours porte sur l'importance de recevoir des commentaires sur l'enseignement, comme le souligne la recherche de John Hattie sur les gains d'apprentissage. Il explique les avantages de la rétroaction pour les interventions éducatives et les différents canaux d'obtention de la rétroaction, y compris les méthodes informelles comme les réactions du public et les méthodes formelles comme l'observation par les pairs. La séance de cours s'inscrit également dans le système d'évaluation des élèves de l'enseignement (SET) en discutant de sa structure, de son contenu et du processus d'établissement d'objectifs pour l'enseignement des questionnaires d'évaluation. Il met l'accent sur le caractère multidimensionnel des évaluations des élèves, la validité des commentaires reçus et fournit des conseils sur la formulation de questions efficaces pour la SET. La séance se termine en résumant les points clés pour la conduite d'évaluations efficaces de l'enseignement par les élèves.