Analyse l'importance de l'intégration d'une perspective sexospécifique intersectionnelle dans la recherche sur la mise en œuvre des maladies infectieuses de la pauvreté.
Il s'agit de préjugés implicites, de leur reconnaissance, de l'évitement, de l'efficacité des programmes de formation et de l'origine des stéréotypes sexistes.
Plonge dans l'impact du genre sur l'enseignement de l'ingénierie, en discutant des défis de recrutement, de la représentation symbolique et des préjugés implicites.
