S'engage dans l'utilisation de TPG personnalisés pour l'écriture académique, soulignant l'équilibre entre l'aide à l'IA et les méthodes d'apprentissage traditionnelles.
Explore le processus cognitif de l'apprentissage, les idées fausses et la motivation dans l'apprentissage, en soulignant l'importance de la pratique, de la répétition et de la valeur intrinsèque.
Couvre la motivation, les préjugés, le stress et les routines d'apprentissage dans l'éducation, en mettant l'accent sur l'impact de l'identité sociale et des préjugés inconscients.
Se concentre sur les éléments clés d'un document de conception pédagogique, couvrant la portée, la prestation, les objectifs, le matériel, les intervenants et les grandes lignes.
Introduit le cours «Comment les gens apprennent II», en mettant l'accent sur les concepts éducatifs et les applications pratiques dans l'apprentissage par projet.
Couvre l'anatomie fonctionnelle et la biomécanique du système musculo-squelettique, en se concentrant sur les pathologies liées aux aspects biomécaniques.
Explore l'Experimentum Crucis de Newton, les défis de la réplication expérimentale et les connaissances gestuelles du début de l'Angleterre victorienne.
