Concept
Acquisition du langage
Concepts associés (58)
Attrition des langues
En linguistique, l'attrition est définie comme la perte non pathologique d'une partie ou la totalité d'une langue chez un bilingue. L'attrition des langues est un phénomène indépendant de la conversion linguistique ou de « l'extinction des langues » (Linguicide), ces derniers par ailleurs susceptibles d'affecter les communautés bilingues, mais à travers plusieurs générations. L'attrition, en revanche, renvoie à la perte d'une langue chez l'individu et s'observe par conséquent au niveau d'une seule génération.
Mamanais
Le mamanais, appelé aussi parentais, discours adressé à l'enfant, discours orienté bébé ou langage bébé, désigne la manière qu'ont les parents de s'adresser à leur nourrisson. Elle se caractérise par l'usage d'une voix inhabituellement haute et par la répétition des sonorités incluant l'augmentation des diphtongues et une augmentation de l'espace vocalique. Le mamanais est parfois caractérisé comme un mode d'échange possédant une certaine musicalité. Globalement le débit du parent émetteur est ralenti et sa prosodie est inhabituelle.
Great ape language
Research into great ape language has involved teaching chimpanzees, bonobos, gorillas and orangutans to communicate with humans and each other using sign language, physical tokens, lexigrams, and imitative human speech. Some primatologists argue that the use of these communication methods indicate primate "language" ability, though this depends on one's definition of language. Non-human animals have produced behaviors that resemble human sentence production.
Fluence verbale
La fluence verbale (aussi appelée volubilité et loquacité) est la capacité d’une personne ou d’un système à délivrer rapidement une information et avec expertise. Elle peut être ralentie par la fatigue, le stress et divers troubles cognitifs, y compris liés à l'exposition chronique à la pollution routière La fluence verbale est un terme du domaine de l’orthophonie qui définit le rythme ou le flux des sons, des syllabes, des mots et des phrases mis bout à bout lorsque l’on parle rapidement.
Théorie de l'optimalité
En linguistique, la théorie de l'optimalité (OT) est un modèle linguistique qui postule que l'ordonnancement de contraintes universelles est responsable de la réalisation des formes d'une langue, que ce soit phonologiquement ou autrement. Cette théorie se distingue d'autres théories phonologiques parce qu'elle utilise des contraintes au lieu de recourir à des règles. Selon cette théorie, la grammaire est un système qui transforme un input donné en output optimal pour la langue.
Syntactic Structures
Syntactic Structures is an important work in linguistics by American linguist Noam Chomsky, originally published in 1957. A short monograph of about a hundred pages, it is recognized as one of the most significant and influential linguistic studies of the 20th century. It contains the now-famous sentence "Colorless green ideas sleep furiously", which Chomsky offered as an example of a grammatically correct sentence that has no discernible meaning, thus arguing for the independence of syntax (the study of sentence structures) from semantics (the study of meaning).
Listening
Listening is giving attention to a sound. When listening, a person hears what others are saying and tries to understand what it means. Listening involves complex affective, cognitive, and behavioral processes. Affective processes include the motivation to listen to others; cognitive processes include attending to, understanding, receiving, and interpreting content and relational messages; and behavioral processes include responding to others with verbal and nonverbal feedback. Listening is a skill for resolving problems.
Relational frame theory
Relational frame theory (RFT) is a psychological theory of human language, cognition, and behaviour. It was developed originally by Steven C. Hayes of University of Nevada, Reno and has been extended in research, notably by Dermot Barnes-Holmes and colleagues of Ghent University. Relational frame theory argues that the building block of human language and higher cognition is relating, i.e. the human ability to create bidirectional links between things.
Manual babbling
Manual babbling is a linguistic phenomenon that has been observed in deaf children and hearing children born to deaf parents who have been exposed to sign language. Manual babbles are characterized by repetitive movements that are confined to a limited area in front of the body similar to the sign-phonetic space used in sign languages. In their 1991 paper, Pettito and Marentette concluded that between 40% and 70% of deaf children's manual activity can be classified as manual babbling, whereas manual babbling accounts for less than 10% of hearing children’s manual activity.
Permanence de l'objet
En psychologie du développement, la permanence de l’objet est la connaissance par l’enfant que les objets qui l’entourent existent à l’extérieur de lui, mais aussi et surtout qu’ils continuent d’exister, même s’il ne les perçoit pas via l’un de ses sens. Jean Piaget est le théoricien et psychologue qui observa systématiquement ce phénomène. D'après ses observations, il pensait que l’enfant acquiert la permanence de l’objet entre 8 et , pendant le stade de développement dit sensori-moteur.