Séance de cours
Identité sociale et apprentissage
Description
Cette séance de cours explore les concepts de biais implicites et de menace stéréotypée, en mettant l'accent sur leur impact sur l'engagement et la réussite dans les programmes universitaires de sciences, de technologie, d'ingénierie et de mathématiques. Il examine les différences entre les sexes en matière de participation et de niveau de compétence en ingénierie dans divers pays, soulignant la sous-représentation des femmes et l'influence des préjugés implicites. La discussion s'étend à la menace stéréotypée, illustrant comment les stéréotypes négatifs peuvent affecter les performances et contribuer aux taux d'attrition dans l'éducation STEM pour les femmes et les minorités.
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