Explore l'inefficacité des méthodes de révision communes et met l'accent sur les avantages de la pratique du rappel par des techniques d'apprentissage actif.
S'engager dans l'équité, la partialité et la fiabilité dans l'évaluation de l'apprentissage, en s'attaquant aux préjugés inconscients et aux disparités entre les sexes dans l'éducation scientifique.
Discute des implications éthiques des systèmes NLP, en mettant l'accent sur les biais, la toxicité et les préoccupations en matière de protection de la vie privée dans les modèles linguistiques.
Explore l'architecture de l'information, la psychologie cognitive, l'optimisation de la findability et les outils de conception de l'expérience utilisateur.
Explorer la conception expérimentale pour mesurer les résultats d'apprentissage et discuter des biais, de l'équivalence de groupe et des conceptions à l'intérieur des sujets.
Plonge dans la rationalité de la perception du risque et des biais cognitifs, explorant les attitudes sociétales et la gouvernance des risques complexes.
Couvre la motivation, les préjugés, le stress et les routines d'apprentissage dans l'éducation, en mettant l'accent sur l'impact de l'identité sociale et des préjugés inconscients.
