Par Amir Zamir explore la contingence sensorimotrice, l’intelligence sans représentation, l’apprentissage des programmes et les stratégies d’apprentissage automatique.
Discute de la perspective de développement et de la vision spatiale des bébés, couvrant les repères, le traitement des mouvements, les stéréotypes et l'apprentissage des programmes d'études.
Explore l'intersection entre les neurosciences et l'apprentissage automatique, en discutant de l'apprentissage profond, de l'apprentissage par renforcement, des systèmes de mémoire et de l'avenir du pont entre l'intelligence machine et l'intelligence humaine.
