Couvre l'approche du projet 3T PLAY pour enseigner les compétences de rétroaction par le biais d'activités expérientielles pour les étudiants en génie.
Explore l'enseignement des compétences transversales au moyen d'objets tangibles et souligne l'importance de la littératie en retour et de la gestion des émotions liées à la rétroaction.
Explore les différences entre les experts et les novices dans la gestion de projet et le développement de l'expertise par le biais d'expériences pratiques.
Explore la rétroaction négative dans les circuits analogiques, en se concentrant sur le gain désensibilisant, la réduction de la distorsion, le contrôle du bruit et l'extension de la bande passante.
Déplacer dans les préjugés et les stéréotypes dans les environnements d'apprentissage, en mettant l'accent sur les stratégies visant à réduire les préjugés et à améliorer les résultats d'apprentissage.
