Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.
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Explore l'identité sociale, la catégorisation et les conflits intergroupes, en mettant l'accent sur l'impact des interactions de groupe sur les perceptions et les comportements.
Explore le processus cognitif de l'apprentissage, les idées fausses et la motivation dans l'apprentissage, en soulignant l'importance de la pratique, de la répétition et de la valeur intrinsèque.
Discute du facteur de qualité et du stress dans les dispositifs micro/nanomécaniques, explorant les effets du stress sur les performances des dispositifs.
Couvre la phase de conception du modèle ADDIE pour les experts en éducation numérique, en mettant l'accent sur l'établissement d'objectifs et la création d'un document de conception pédagogique.
Explore l'identité sociale, les conflits de groupe et les stratégies visant à réduire la discrimination au moyen d'objectifs et d'affiliations partagés.
Aborde la responsabilité intergénérationnelle et l’importance de protéger les générations futures grâce à des pratiques durables et à la prise de décisions éthiques.
Explore l'importance de l'anonymat pour éviter le jugement fondé sur les caractéristiques personnelles et la nécessité de l'équilibrer avec la responsabilité.
